HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS PADA ANAK TUNAGRAHITA
Keywords:
Motorik Halus, Pola AsuhAbstract
Peran orang tua sebagai pengasuh sangat besar terhadap perkembangan anak. Pola asuh yaitu bagaimana orang tua mengontrol, membimbing dan mendampingi anak-anaknya untuk melaksanakan tugas-tugas perkembangannya menuju kedewasaan. Salah satu aspek perkembangan yang harus dipantau adalah perkembangan motorik halus. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan perkembangan motorik halus pada anak Tunagrahita di SLBN Kabupaten Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Sampel dalam penelitian ini adalah anak tunagrahita dan orang tua di SLBN Kabupaten Tasikmalaya sebanyak 55 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu total sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan kuesioner dan lembar observasi. Analisa univariat dilakukan dengan menggunakan analisis distribusi frekuensi dan analisa bivariat dilakukan dengan menggunakan chi-square. Hasil penelitian univaria menunjukan frekuensi tertinggi tipe pola asuh demokratis sebanyak 28 orang (50,9%) dan perkembangan motorik halus kategori baik yaitu sebanyak 26 orang (47,3%). Sedangkan hasil analisis diperoleh nilai p-value sebesar 0,034 (p<0,05), hal ini berarti terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan motorik halus anak tunagrahita. Disarankan untuk orang tua menggunakan pola asuh yang sesuai dan memahami kondisi anak karena setiap anak berbeda beda.
References
Adawiah, R. (2017). Pola Asuh Orang Tua Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Anak (Studi Pada Masyarakat Dayak Di Kecamatan Halong Kabupaten Balangan). Jurnal Pendidikan
Kewarganegaraan Volume 7, Nomor 1, Mei 2017, 7, 33-35. Shorturl.At/Kjkl8 Diakses 30 April 2022.
Anam, AK, & Nohan, N. (2017). Sikap Orang Tua dalam Penanganan Anak Retardasi Mental di SLB Negeri Bendo Kecamatan Kepanjen Kidul Kota Blitar. Jurnal Ners dan Kebidanan, 4(3), 181-185.
Anggarani, R. P. (2015). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Aisyiyah Banjarmasin.
Asri. (2018). Hubungan Pola Asuh Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Volume 2, Number 1, Tahun 2018.
Atiequrrahman, M. (2017). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Toilet Training Pada Anak Usia Pra Sekolah Di Tk Annuqayah Guluk- Guluk Sumenep.
Ayati, HFA (2019). Hubungan antara Kecerdasan Emosi dengan Penerimaan Orang Tua terhadap Anak Berkebutuhan Khusus. Universitas Negeri Semarang.
Ayun, Q. (2017). Pola Asuh Orang Tua Dan Metode Pengasuhan Dalam Membentuk Kepribadian Anak. Vol. 5 | No. 1 | Januari-Juni 2017, 5, 103-105.
Dyah, Ayu (2017) Finger Painting dalam Menulis Permulaan pada Siswa Tunagrahita Ringan. 24-27 shorturl.at/bGSW2 Diakses 30 Juli 2022.
Faradhila, R. (2020). Pengaruh Terapi Mewarnai Gambar Terhadap Tempertantrum Pada Anak Usia Prasekolah.
Haryono, Y., Lelono, SK, & Yanti, T. (2020). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kemampuan Perawatan Diri pada Anak Retardasi Mental. Jurnal Ilmiah Wijaya, 12(1).
Ida Royani, D. S. (2021). Dampak Pola Asuh Terhadap Perkembangansosial Anak Usia Dini . 2-4. Shorturl.At/Kft14 Diakses 3 Mei 2022.
Martadini (2015) Pengaruh permainan finger painting untuk meningkatkan kemampuan menulis huruf pada peserta didik tunagrahita sedang di SDLB/C Shanti Kosala Mas Trip Nganjuk. shorturl.at/NQW13 Diakses 31 Juli 2022.
Nadya, Dewi (2021) Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Retardasi Mental dengan Penerimaan Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental Sedang di SDLB Negri Ciamis Tahun 2021. Jurnal Keperawatan Galuh Volume 7, Nomor 2,
Putri Aulia Nabila, N. S. (2022). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Sosial Dan Kemandirian Fisik Anak Usia Prasekolah 4-6 Tahun. Malahayati Health Student Journal, Volume 2, Nomor 2.
R. (2020). Studi Fenomenologi Pengalaman Orang Tua dalam Memandirikan Anak Usia (0-18 Tahun) dengan Retardasi Mental
Sedang di SLB Negeri Batulangi Kabupaten Tanah Bumbu. Jurnal Keperawatan Suaka Insan, 5(I), 1-7. shorturl.at/dertW Diakses 19 Juli 2022.
Riska Fitriana Sulistyowati, M. S. (2019). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kemandirian Anak Usia 4– 6 Tahun Di Ra. Raudatul Jannah Sei Miai Dalam Banjarmasin. Jurnal Kesehatan Vol. 9 No. 2 Tahun 2019, 9, 58-60. Shorturl.At/Lcl37 Diakses 29 April 2022.
Ruliati, R. (2020). Dukungan Orang Tua Terhadap Fungsi Sosial Pada Anak Retardasi Mental. Jurnal Kesehatan Samodra Ilmu, 11(2), 200-208.
Saputro, G. (2017). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar Ips Kelas V Sdn Gugus Ki Hajar Dewantara Geyer Purwodadi. 17-20.
Simamora, V. (2019). Hubungan Stunting Dengan Perkembangan Balita 24-59 Bulan Di Wilayah Kerja Puskesmas Sentolo I Kabupaten Kulon Progo. 12-20. Shorturl.At/Fjzv3 Diakses 10 Mei 2022.
Soetjiningsih, ig. N. Gde ranuh. (2013). Tumbuh kembang anak edisi 2. Jakarta: penerbit buku kedokteran egc. Hlm. 595-609.
Wirastuti, S. A. (2018). Upaya Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Finger Painting. 6-7. Shorturl.At/Ejdhl Diakses 9 Mei 2022.
mini.png)
