PERBEDAAN KETERAMPILAN MENYIKAT GIGI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA (DENTAL POP-UP BOOK) SISWA SDI AN-NUR SURABAYA

Authors

  • Lintang Safira Widjanarko Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya
  • Sunomo Hadi Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya
  • Agus Marjianto Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya

Keywords:

Dental Pop up book, Keterampilan, Menyikat Gigi

Abstract

Masalah: Anak usia sekolah dasar rentan mengalami masalah kesehatan gigi dikarenakan kurang mengtahui cara menjaga kesehatan gigi dan mulut. Berdasarkan data Kementrian Kesehatan RI 2018 prevalensi perilaku menyikat gigi dengan benar sebesar 2,8%. Tujuan: Mengetahui perbedaan keterampilan cara menyikat gigi dengan menggunakan media dental pop-up book siswa SDI An-Nur Surabaya. Metode: Jenis penelitian yang digunakan adalah pra eksperimen dengan rancangan pre dan post test desain dengan sasaran penelitian 131 siswa SDI An-Nur Surabaya. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil: Hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test hasil yang signifikan (ρ < 0,05). Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan keterampilan menyikat gigi dengan menggunakan  media dental pop-up book.

References

Akbar., Hasrul Nurul., Day Kl Alya., Viky IM. Baharuddin., Wulan F. Lenggany., & Asmawati. (2020). Pengaruh Media Pop-up Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Kesehatan Gigi Dan Mulut Siswa Siswi Di Sekolah Dasar No.19 Limboro Majene. Jurnal Abdi, 2(1), 104–108.

Amalia, G. R. (2012). OPINI WANITA USIA SUBUR TERHADAP KEGIATAN PENYULUHAN JAMINAN PERSALINAN DI SURABAYA.

Amelia Nurfalah, Emma Yuniarrahmah, D. A. P. (2014). Efektivitas Metode Peragaan Dan Metode Video Terhadap Pengetahuan Penyikatan Gigi Pada Anak Usia 9-12 Tahun Di Sdn Keraton 7 Martapura. Jurnal Kedokteran Gigi, II(2), 40.

Amin, M. K. (2015). Analisis Positioning Pasta Gigi Merek “SIWAK F HERBAL” Terhadap Beberapa Merek Pesaing Studi Kasus Di Kelurahan Keputih Surabaya. 85. http://repository.its.ac.id/60065/

Aryanti Dewi, M., & Ketut, N. (2018). Gambaran Tingkat Kebersihan Gigi dan Mulut Serta Perilaku Menyikat Gigi Pada Pengunjung Yayasan Kidung Pemulihan Jiwa Manukaya Tampak Siring Tahun 2018. Repository.Poltekkes-Denpasar, 6–26.

Asmiatiningsih Sri,Komariah Sita, W. S. (2016). PERANAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) ”ARRAHMAN” SEBAGAI TEMPAT BELAJAR MASYARAKAT BUTA AKSARA DI DESA TALABIU KECAMATAN WOHA KABUPATEN BIMA. 16(July), 1–23.

Bluemel, N. & Taylor, R. 2012. Pop-up books: A guide for teachers and librarians. Santa Barbara: Libraries Unlimited.

Birmingham, Duncan. (2006). Pop-up A Manual of Paper Mechanisms. St Albans: Tarquin Publications.

Brook, R. H. (2017). Should the Definition of Health Include a Measure of Tolerance? JAMA, 317(6), 585–586. https://doi.org/10.1001/jama.2016.14372

Budiman dan Agus Riyanto. 2013. Kapita Selekta Kuesioner: Pengetahuan dan Sikap dalam Penelitian Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika.

Dewantari, Alit Ayu. 2013. Workshop Pop-Up Menamati, Mengenal, Dan Memhami Pop-Up. Yogyakarta.

Effendy, O. U. (2003). Ilmu, teori dan filsafat komunikasi. Bandung: Citra Aditya Bakti.

Effendy, O. U. (2009). Komunikasi teori dan praktek. Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Fadillah, R. & L. I. (2016). BUKU POP-UP UNTUK PEMBELAJARAN BERCERITA Rachmadini Nur Fadillah & Ika Lestari Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Universitas Negeri Jakarta. Buku Pop-Up Untuk Pembelajaran Bercerita Siswa Sekolah Dasar, 30(1), 21–26.

Faridah, F., Suyatmi, D., dan Sutrisno, S. (2017). Gambaran Skor Plak dengan Berbagai Bentuk Sikat Gigi dan Metode Menggosok Gigi Pada Siswa Kelas V dan VI SD Negeri 1 Sidayu. Journal of Oral Health Care, 5(1) http://www.e- journal.poltekkesjogja.ac.id/index.php/JGM/article/view/257

Firzad, E. B. 2015. Pembuatan Ilustrasi Buku Pop-Up Sebagai Media Pengenalan Huruf Dan Nama-Nama Binatang Pada Anak Usia Dini. Eduarts: Journal of Arts Education. ISSN 2252-6625.

Hamsar, A., & Ramadhan, E. S. (2019). Jurnal Kesehatan Gigi. Jurnal Kesehatan Gigi, 6(2), 45–50

Hidayat, R., & Tandiari, A. (2016). Kesehatan Gigi Dan Mulut Apa Yang Anda Tahu? Yogyakarta: Penerbit Andi.

Ives, Rob. 2009. Paper Engineering & Pop-ups For Dummies. Inrianapolis:Wiley Publishing, Inc.

Kemenkes RI. (2012). Profil Kesehatan Indonesia 2011. In Profil Kesehatan Indonesia.

Kementerian Kesehatan RI. (2018). Hasil Utama data Rikerdas 2018. https://kesmas.kemkes.go.id/assets/upload/dir_519d41d8cd98f00/files/Hasil-riskesdas-2018_1274.pdf

Keloay, P., Mintjelungan, C. N., & Pangemanan, D. H. C. (2019). Gambaran Teknik Menyikat Gigi dan Indeks Plak pada Siswa SD GMIM Siloam Tonsealama. E-GIGI, 7(2), 76–80. https://doi.org/10.35790/eg.7.2.2019.24143.

Kurniawan, D. (2018). Komunikasi Model Laswell Dan Stimulus-Organism-Response Dalam Mewujudkan Pembelajaran Menyenangkan. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(1), 60. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i1.65

Listrianah. (2017). Hubungan Menyikat Gigi dengan Pasta Gigi yang Mengandung Herbal terhadap Penurunan Skor Debris pada Pasien Klinik Gigi An-Nisa Palembang. Jurusan Keperawatan Gigi Poltekkes Kemenkes Palembang, 12, 83–94.

Lizuka, S., Endo, Y., Mitani, J., Kanamori, Y., & Fukui, Y. 2011. An Interactive Design System for Pop-Up Cards With A Physical Simulation. Vis Comput

Mahadzir, N.N.N & Li, F.P. 2013. The Use of Augmented Reality Pop-Up Book to Increase Motivation in English Language Learning For National Primary School. IOSR Journal of Research & Method in Education.

Mawarni, E., Mulyani, B., & Yamtinah, S. (2014). Penerapan Peer Tutoring Dilengkapi Animasi Macromedia Flash Dan Handout Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas Xi Ipa 4 Sman 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan. Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Sebelas Maret, 4(1), 29–37.

Melati, D. L., Minarsih, M. M., & Fathoni, A. (2016). Pengaruh Pendidikan, Keterampilan, Basic Skill Terhadap Karir Untuk Keinginan Berpindah Kerja (Studi Empiris di Kelurahan Jatingaleh Kecamatan Candisari Kota Semarang). Journal Of Management, 2(2), 1–14.

Ni’mah, Na’ilatun.(2014). “Efektifitas Penggunaan Media Pop Up Dalam Pengajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Prancis Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Mertoyudan Magelang”.Skripsi Universitas Negeri Yogyakarta.

Notoatmodjo, S. (2012). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: PT Rineka Cipta, hal 1-247.

Notoatmodjo, S. (2014). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: PT Rineka Cipta, hal 1-174

Notoatmodjo, S. (2018). Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta, hal 1-389.

Nurfadhillah, S., Ningsih, A., Ramadhania, R., & Sifa, U. (2021). “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD Negeri Kohod III.” Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, Vol. 03,No. 02.

Panjaitan, L. R. (2019). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Gigi Dan Mulut Dengan Alat Peraga Dan Video Animasi Terhadap Kemampuan Menggosok Gigi Pada Anak Usia Prasekolah Di Tk Putri Sion Medan Tahun 2019. Skripsi. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Santa Elisabeth

Pasaribu, M. R. (2019). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Gigi Dan Mulut Dengan Metode Simulasi Dan Media Video Animasi Terhadap Kemampuan Menggosok Gigi Pada Anak Prasekolah Di TK Fajar Medan Tahun 2019. Skripsi. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Santa Elisabeth

Pintauli, S., & Hamada, T. (2016). Menuju Gigi & Mulut Sehat: Pencegahan dan Pemeliharaan. Universitas Sumatra Utara Press, Medan, 4–6.

Prasetyowati, S., Purwaningsih, E., & Susanto, J. (2018). “Efektivitas Cara Menyikat Gigi Teknik Kombinasi Terhadap Plak Indeks (Studi Pada Murid Kelas V SDN I Sooko Mojokerto).” Jurnal Kesehatan Gigi, 6(1), 5–11.

Pudentiana Rr, R. E., Kristianto, J., & Tauchid, S. N. (2015). Perbandingan Antara Penyuluhan Cara Menyikat Gigi Yang Baik Dan Benar Metode Demonstrasi Dengan Leaflet Dan Poster Terhadap Skor Debris Indeks Murid Kelas V SDN Pondok Labu.

Puspitaningtiyas, R., Leman, M. A., & . J. (2017). Perbandingan efektivitas dental health education metode ceramah dan metode permainan simulasi terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut anak. E-GIGI, 5(1). https://doi.org/10.35790/eg.5.1.2017.15523

Putri MH, Herijulianti E, N. N. (2010). Ilmu Pencegahan Penyakit Jaringan Keras dan Jaringan Pendukung Gigi. EGC Penerbit Buku Kedokteran,1-234.

Rachmawati, A., Sulastri, S., Almujadi, (2019), Poltekkes Kemenkes Yogyakarta, 4(2), 19–20: Perbedaan Efektifitas Menyikat Gigi Menggunakan Kayu Siwak Dengan Sikat Gigi Konvensional Terhadap Penurunan Debris Indeks Siswa MI Ma,arif Candran Yogyakarta , http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/715/.

Rahayu, C., Widiati, S., & Widyanti, N. (2014). Hubungan antara Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku terhadap Pemeliharaan Kebersihan Gigi dan Mulut dengan Status Kesehatan Periodontal Pra Lansia di Posbindu Kecamatan Indihiang Kota Tasikmalaya. Majalah Kedokteran Gigi Indonesia, 21(1), 27. https://doi.org/10.22146/majkedgiind.8515

Ratih, S. F. (2020). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Pop-Up Book Terhadap Tingkat Keterampilan Cuci Tangan Siswa Mi Ma’arif Nu Jengglong Sempu Andong Boyolali.

Ruiz, C. R., Le, S. N., Yu, J., & Low, K. L. (2014). Multi-style paper pop-up designs from 3D models. Computer Graphics Forum, 33(2), 487–496. https://doi.org/10.1111/cgf.12320

Sabani, F. (2019). Perkembangan Anak - Anak Selama Masa Sekolah Dasar (6 - 7 Tahun). Didakta: Jurnal Kependidikan, 8(2), 89–100.

Safril, M., Sari, S.A., dan Marlina. 2017. Pengembangan Media Belajar Pop-Up Book Pada Materi Minyak Bumi. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, Vol. 05, No.01

Setyawan, D., Usada & Mahfud, H. 2014. Penerapan Media Pop-Up Book untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara. Jurnal Didaktika Dwija Indria, 2(11)

Sholikhah Aimatus. (2017). Pengembangan Media Pop-Up Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Kreatif Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Menulis Karangan Kelas V Sdn Rowoharjo Tahun 2016/2017. Volume 01 N0.08 Issn : Aaaa-Aaaa.

Sidabutar, D. M., Khadijah, K., & Sitorus, R. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pop Up Book Terhadap Kecerdasan Linguistik Anak Usia 5-6 Tahun Di Ra Nurhayati Kecamatan Medan Tembung. Jurnal Raudhah, 7(2), 49–63. https://doi.org/10.30829/raudhah.v7i2.500

Sihombing, K. P. (2019). Gambaran Pengetahuan Cara Menyikat Gigi Siswa-Siswi Kelas V SD Negeri 050633 Mojosari Kecamatan Kuala Kabupaten Langkat Sebelum dan Sesudah Diberikan Penyuluhan Metode Demonstrasi. Jurnal Ilmiah PANNMED, 13(3), 146–150.

Tampubolon, E. R., Adriana, & Wulandari, D. (2017). PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN MENGGOSOK GIGI DENGAN METODE STORYTELLING TERHADAP PRAKTIK MENGGOSOK GIGI PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 3 PONTIANAK TENGGARA. 4 (1), 1–10. https://doi.org/10.26418/jpn.v4i1.34062

Tauchid, S. N., Pudentiana, S. S. L., & Subandini, S. L. (2017). Buku Ajar Pendidikan Kesehatan Gigi. Buku Kedokteran Gigi, EGC, Jakarta, 13, 25–31.

Widyastuti, R. N. (2015). Pengaruh Media Buku Bergambar SOGI ( Menggosok Gigi ) Terhadap Pengetahuan dan Praktik Menggosok Gigi Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sumurejo Kecamatan Gunungpati Semarang Tahun 2015. Skripsi, 30.

Zainuddin, S. (2017). Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Remaja tentang penyakit Menular Seksual di SMPN 5 Bangkala Kabupaten Jeneponto. Protein Science, 16(4), 733–743.

Downloads

Published

2022-06-02

How to Cite

[1]
L. S. . Widjanarko, S. . Hadi, and A. . Marjianto, “PERBEDAAN KETERAMPILAN MENYIKAT GIGI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA (DENTAL POP-UP BOOK) SISWA SDI AN-NUR SURABAYA ”, IJOHM, vol. 2, no. 3, pp. 244–256, Jun. 2022.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>